环保概念渗透教学与校园
辅友小学用心耕耘绿色
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位于槟城乔治市喧闹市区里的百年学府辅友小学，占地只有0.8依格，小小校园虽然没有旷阔的草场，也没有绿意盎然的大树，但辅友小学全校上下都非常注重环保，并将此概念渗透到教学和校园每个角落。
不仅如此，年年获奖的辅友小学更是在槟州政府举办的2018年槟岛校园资源回收运动中，从49所小学中脱颖而出，获得小学组季军（每名学生平均回收量84.7公斤）、最高铝罐回收奖（2064公斤）以及最具创意“资源回收角落”奖，满载而归。
《珍珠快讯》记者到访这所“绿色学校”，映入眼帘的虽然不是一片绿油油的环境，但深入采访后，无论从环保走廊、教学器材、校园美化布置、创意资源回收角落到小小生态园，都可看出师生齐力打造绿色环境的用心。
辅友小学校长周慧萍受访时说，本身掌校虽然只有短短一年，但是在来到辅友小学后，看到全体师生、家长和校友们积极参与环保，身体力行的精神，让她倍感惊讶，因为他们之间已经达成了一定的默契和共识。
“我之前在北海光华小学执教，虽然学校也有进行环保活动，但是辅友小学的环保概念与活动进行得非常彻底，真是让我大开眼界，若往后本身被调往其他学校任职，我也会将辅友小学的绿色文化，带到其他学校去。”
由于时代的进步与电子产品当道，她认为现在的孩子们都缺乏了环保意识，但是在学校里透过利用废物制作“新产品”，以及参与创意游戏，可让环保的概念深深烙印在他们心里，成为生活中的习惯。
“透过环保活动，会让孩子们知道垃圾其实有它的价值，是可以变成‘黄金’的。现在很多学生们在喝完罐装饮料后，都会找分类垃圾桶丢弃，不会随意乱丢。”
她说，灌输环保意识必须从小做起，例如辅友幼儿园的小朋友们已经开始学习垃圾分类，教师们在日常教学中也会灌输他们爱护环境的重要性，而当这些孩子们来到小学时，就已经有这种认知了。
“辅友小学的环保运动做得非常成功，因为不仅是老师和学生在做，就连董事、校友、家协以及学校和附近的邻居与商家，都会自动自发的将回收物品送来学校，积极响应，这已经成为他们的习惯。”
她也透露，学生在放学回家后，也会把这些知识和概念，传达给家人、父母以及兄弟姐妹等，进而影响更多人加入环保行列。
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环保收入回馈学生
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从2013年开始参加创意环保运动的辅友小学，6年以来所获得的奖金已经多达1万7500令吉，而售卖回收物品的收入也高达5万令吉，除了为学校节省了日常开销，也让校方有多余的资金回馈到学生身上。
辅友小学环保教师陈冰丝说，学校大约有80%物品，都是透过废物循环利用，加上老师和学生们的创意制作出来的，包括黑板擦、练字板以及教材道具等，就连灌溉校内花草树木的道具，也是学生们集思广益设计而成。
“我们透过资源回收所获得的款项，全部都回用在学生身上，包括每三个月为学生举办庆生会、提供贫穷学生免费早餐、维修校舍及日常开销等等，有了这些收入，学校的开销松动了许多，也可以举办更多活动让学生受益。”
她说，为了不浪费资源，校方也不再使用纸张发送通告，而是善用科技的发达，使用手机通讯软体及网站发送信息给家长，而老师们使用的纸张，也是再循环利用，向别人索取已经使用过的纸张，使用尚空白的部分，尽量减少浪费纸张。
“为了灌输孩子们“爱护地球”的观念，学校每一个电源开关都会贴上“节约能源”的小贴士提醒他们以节省电源，并提醒他们惜水、节水及爱水的概念，让他们知道这些举动必须从自身开始做起。”
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老师鼓励学生创意思维
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“在收集那么多的再循环物品后，我们会让学生们自由发挥去思考如何运用这些物品，若有不错的意见，老师们也会采纳他们的创意概念，并制作成品及游戏，他们会因此而感开心和成就感。”
较后，老师也带领记者参观学生体育课时玩游戏，根据观察，现场大约有10样游戏都是透过废物利用及再循环物品制作而成，现场犹如小型的游乐园（Fun Fair），学生们也玩得不亦乐乎，寻回该有的童年乐趣。
骆惠霞说，这些游戏都是使用废物制作而成，包括人们不要的电风扇支架、维他精塑料罐、清洁剂塑料瓶、油桶手柄、轮胎等等的废弃物品，都可以在赋予第二次生命。
“我们让学生以收集回收物换取固本的方式，鼓励更多学生参与，而这些创意童玩不仅让孩子们玩得不亦乐乎，也让学校在不必耗费任何成本的情况下，筹获7000令吉款项。”
虽然辅友小学人数减少，但所收集的再循环物品却逐年增加，即从第一年的7174公斤增加至今年的1万9829公斤，显见珍惜资源，以及环保意识已经逐渐抬头，成为师生及家长们的生活习惯。
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报导：冯芷芸
摄影：程晋玮